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【教学园地】 加强教学视导 助力教育提升 ——市教研室专家来我校进行教学常规检查与指导

作者:刘涛 来源:未知点击数: 发布时间:2018-03-01 10:58
   
    2月27日,市教研室杨红梅副书记、方学法科长等一行六位教研员以及生态文旅区社会事业局王超、姜兵两位科长来我校,对开学初教育教学工作进行全面检查和指导。
    市教研室几位专家随机听取了语文、数学、英语、科学、美术、道德与法治学科的课堂教学,查看了全体教师的备课笔记、教学计划和教研活动记录。专家们听课既关注教师的教学水平,也关注学生的学习状态,既关心学生的课堂学习效果,也关心学生的课后能力提升情况。
    听课之后教研员和老师们分学科进行了细致的评课。教研员对每位上课教师从教学态度、教学目标、教学起点、教学效果等多方面进行详细而深刻的点评,肯定优点,也发现问题,指出不足,在以学定教、课堂生成、常态课实效、解读教材、       教师的引导作用以及如何促进学生思维发展等方面给出很多宝贵意见。在评课现场即进行深入探讨,提出解决办法,让上课教师有了重建教学设计的基础,也开阔了所有老师的教学思路,给有疑惑的老师们支招。
    杨红梅副书记点评:冯倩老师的课强调传统文化素养,有情有趣,巧用记忆方法,帮助学生记住姓氏。陶爱萍老师教学用心,用情,得法。教学设计从孩子、文本的特点出发,和生活相联系,起承转合很用心。教师情绪饱满,学生积极性很高。
    方学法科长点评:刘柏林、周威老师教学基本功扎实,板书的书写和课堂的组织都很好,能对旧知进行回顾,从而迁移到本课的新知中去。
    市教研室丁海英老师点评:孙群、邹丽君两位英语老师,布置任务有层次,有逻辑,利于学生理解。课堂富有趣味性,通过韵律诗、音乐导入,效果很好。
    市教研室胡静老师点评:吴冉老师在教学三原色、三间色内容时,能直观地给学生体验,从学生动手的角度考虑让孩子参与到活动中来。丁芹老师很完整地呈现课的流程,选择图片能贴近孩子生活,教师示范用了各种技法画雪,让学生感受雪的美。
    市教研室康泉老师点评:两位老师准备得非常充分,所以课堂处理得也很细致,娓娓道来,不急不缓。教研活动记录以及教案齐全,体现了学校对学科教研活动的重视。余少奇老师课堂评价非常有针对性,激励性语言体现了教师对学生的关心、关注。刘姝婕老师课堂层次性很强,对教材有自己独特的理解。
    专家的指导是对我校全体教师的鼓励,也是更高层次的期望,我校全体教师将以此次视导为契机,进一步夯实教育教学常规,提高教育教学水平。
 
  文/教务处 蒋芳  图/徐跃 审核/大伟 编辑/诒伟
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