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【教学常规视导】抓实日常教学 提高教学质量——淮安生态文旅区实验小学英语和音、体、美学科教学督导

作者:刘涛 来源:未知点击数: 发布时间:2018-01-15 16:46
    2018年1月12日上八时许,由淮安市实小教育集团新城校区的音体美和英语四位教研组长组成的教学督导组,冒着寒风,来我校进行技能课和英语学科的督导检查工作。
    四位组长共听了我校音体美和英语老师的10节课,听完课又检查了老师们的教案、听课笔记和学生作业。午饭后,在会议室进行详细的反馈交流。
    督导组的老师一致反应,上课的老师素质高、工作认真富有爱心。课前准备充分,教学方式多,内容丰富,语言亲切生动,学生课堂常规好,学习有兴趣。体育老师能根据学生年龄特点编口令。如:王自强老师三年级立定跳远的口令编成高人、矮人超人,游戏的口令让学生更易接受和记住。马东老师上六年级课,将立定跳远的动作要领分为一二三,学生容易记住并找到立定跳远的动作节奏和方法。两位老师结束仰卧起坐的方式也很新颖,学生积极性很高,效果很好。美术侯诒伟老师,课堂组织有序、安排合理,让学生感受到美术的氛围和魅力。丁芹老师上课有激情,有爱心课堂善于启发学生思考,教会学生创作作品。吴冉老师还能创新使用教材,将民间艺术引进课堂,引导学生联系生活,让学生在享受民间艺术的同时感受到艺术的美,同时还能学习美术的基本技法和作品的创作方法。音乐戴慧蕾老师有的语言亲切自然,学生学习兴趣浓厚,动作设置丰富合理,课件精美,伴奏和声效果好。汪文静善于拓宽学生的音乐视野,引导学生享受生活的音乐、大自然的音乐,激发学生发现的兴趣,杨磊老师能根据不同的音乐选择不同的乐器,注重师生间的配合,示范认真、指导耐心。英语老师,邹丽君课件精美,课的设计层层递进,课堂气氛活跃,内容丰富。孙群老师能够让学生在创设的情境中表演,参与度高。当然,他们也提出了一些改进的建议。
    通过这次督导检查,使我们看到自己的优势,也发现了工作中存在的不足,对我校今后的教学质量的提升和教学工作如何更好地开展起到了推动作用。
 
文/毕荣   图/徐跃 毕荣   审核/大伟   编辑/诒伟
 
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