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“心晓讲堂”第四次活动:张玉洁老师谈站在儿童立场学古诗
发布时间: 2017-04-19 15:45   文章来源:淮安生态新城实验小学   浏览次数: 

 

  

  4月18日下午,我校“心晓讲堂”第四次活动,由张玉洁老师谈《站在儿童立场学古诗》。

 

  

  教儿童学古诗,有两层意思:一是“儿童学古诗”,“学”是儿童自己的行为,绝不是做题目、考分数,学古诗的方式生动活泼,内容是丰富多彩的,“儿童学古诗”的最美姿态是:渴望学习、生动活泼地学习;二是“教”儿童学古诗,古诗教学,不是真正的古诗教学,儿童学古诗需要教,需要教师智慧地教,是与儿童一起学,是把自己当作儿童与儿童一起学。

 

  

 

 

  



 

 

  

  张老师从阅读者——朗读者——推动者——终身读者,树立激发孩子阅读古诗的并行交叉路径。

 

  

 

 

  



 

 

  

  最后,张老师说,孩子的童年,离不开诗歌。诗通过潜移默化的作用,陶冶孩子们的心灵。一个人能够过着一种充满诗意的生活,那便是人生的最高境界。

 

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